Être autochtone et étudier à l’université en temps de pandémie : mieux comprendre les impacts de la COVID‑19 sur les parcours scolaires des étudiant.es autochtones de l’UQAC
L’écosystème musical québécois comme cycle de désintermédiation au prisme du streaming et de la crise sanitaire COVID-19. Une approche par la sociologie et le design