The Canadian COVID‑19 Funded Research Database

University of Winnipeg

Algonquin College
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Association for Canadian Studies
Athabasca University
Aurora College

B.C. Centre for Disease Control
B.C. Centre for Excellence in HIV/AIDS
B.C. Children's Hospital
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Brock University
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Institut de tourisme et d'hôtellerie du Québec
Institut national de la recherche scientifique
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Institute for Work & Health
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Keenan Research Centre
King's University College at Western University
Kwantlen Polytechnic University

MacEwan University (Grant MacEwan University)
McGill University
McMaster University
Memorial University of Newfoundland
Métis Nation of Ontario
Mount Royal University
Mount Saint Vincent University
Moyo Health and Community Services

Native Women's Association of Canada
North Island College
North York General Hospital
Northern Ontario School of Medicine
Nova Scotia Health Authority

OCAD University
Ontario Centre of Excellence for Child and Youth Mental Health
Ontario Institute for Cancer Research
Ontario Tech University
Ontario Tech University (University of Ontario Institute of Technology)
Ottawa Heart Institute Research Corporation
Ottawa Hospital Research Institute

Princess Margaret Cancer Centre

Québec à Chicoutimi
Québec à Montréal
Québec à Rimouski
Québec à Trois-Rivières
Queen's University

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Wilfrid Laurier University
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York University
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COVID-19: Exposing service gaps for vulnerable women, Two-Spirit, trans-women and gender non-conforming people in Winnipeg’s Inner City

MacKinnon, Shauna T. | University of Winnipeg | $24,994

SSHRC Manitoba 2020

Difficultés émotionnelles au travail en temps de pandémie de COVID‑19 : expérience des intervenants et intervenantes du milieu communautaire

Larose-Hébert, Katharine | Université Laval | $24,977

SSHRC Quebec 2020

COVIDART: Partnerships for Mobilizing Youth Knowledge about the Pandemic through the Arts

Frohlich, Katherine L. | Université de Montréal | $24,995

SSHRC Quebec 2020

La santé mentale des personnes réfugiées face à la pandémie de COVID‑19 : dépistage, prévention et modalités d’intervention adaptées aux situations de crise

Martins Borges, Lucienne | Université Laval | $22,909

SSHRC Quebec 2020

COVID-19 and Child Maltreatment: Perspectives of Child and Youth Advocacy Centers on the Easing of Preventative Measures and the Effect on the Disclosure Process

Williams, Shanna M. | McGill University | $24,491

SSHRC Quebec 2020

Les impacts de la Covid-19 sur le système d’insolvabilité et de faillite au Québec: le cas des petites et moyennes entreprises

Ben Adiba, Aurore | Université Laval | $24,661

SSHRC Quebec 2020

Trajectoires familiales, résilience et stratégies adaptatives: comment les familles québécoises ont concilié leurs différents rôles en contexte de la COVID-19?

Juneau, Sandra | Université du Québec à Chicoutimi | $24,994

SSHRC Quebec 2020

COVID-19: Leveraging Virtual Simulation Technology as a Distance Learning Tool to Support Medical and Nursing Students’ during COVID-19

Harley, Jason M. | McGill University | $24,979

SSHRC Quebec 2020

Les pratiques des groupes de femmes en temps de COVID‑19 : quelles transformations ?

Deshaies, Marie-Helene | Université Laval | $17,675

SSHRC Quebec 2020

COVID19 – Vécu des enseignants et portrait de la motivation et de l’engagement d’élèves dans les cours d’éducation physique et à la santé en contexte de contraintes sociosanitaires liées à la pandémie

Girard, Stéphanie | Université du Québec à Trois-Rivières | $25,000

SSHRC Quebec 2020

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La santé mentale des personnes réfugiées face à la pandémie de COVID‑19 : dépistage, prévention et modalités d’intervention adaptées aux situations de crise

COVID-19 and Child Maltreatment: Perspectives of Child and Youth Advocacy Centers on the Easing of Preventative Measures and the Effect on the Disclosure Process

Les impacts de la Covid-19 sur le système d’insolvabilité et de faillite au Québec: le cas des petites et moyennes entreprises

Trajectoires familiales, résilience et stratégies adaptatives: comment les familles québécoises ont concilié leurs différents rôles en contexte de la COVID-19?

COVID-19: Leveraging Virtual Simulation Technology as a Distance Learning Tool to Support Medical and Nursing Students’ during COVID-19

Les pratiques des groupes de femmes en temps de COVID‑19 : quelles transformations ?

COVID19 – Vécu des enseignants et portrait de la motivation et de l’engagement d’élèves dans les cours d’éducation physique et à la santé en contexte de contraintes sociosanitaires liées à la pandémie